離瀘州市一診考試還有2天。
在人生的道路上，我們總是會覺得這樣或者是那樣的不如意，但千萬彆跟自己過不去，而要懂得善待自己，隻有這樣我們才能獲得精神的解脫，從容地走自己選擇的路，做自己喜歡做的事，在這個世界上，有許多的事情是我們所難以預料的，我們不能控製際遇，卻可以掌握自己；我們無法預知未來，卻可以把握現在。
上周周末過得有點熱鬨，因為學校一年一度的運動會在這幾天舉行，高一高二與初中部的學弟學妹們，這幾天好好地放鬆了一把。有運動天賦的同學，利用這個機會好好地出了一次風頭，為班上急得榮譽的同時，也許還能夠收獲某個女生的青睞。
同樣，這幾天也是那些無心學習的學弟學妹們抓住機會玩耍交流的好時機，估計一些早戀的家夥就是在這些時間裡露出苗頭的。
學校的運動會對我們高三年級的影響並不大，但是多少還是有一些的。比如運動場遠遠傳來的聲音聲、歡呼聲、喝彩聲，教學樓下麵不時匆匆跑過的腳步聲，吸引著我們下課時也忍不住跑去操場圍觀，重溫那種熱烈而又愉快的氣氛。
不過，也僅此而已。因為瀘州市高三年級第一次診斷考試馬上就要進行了，所以絕大多數同學都在靜心複習，認真準備，力爭在這一次大型考試中取得好成績，為自己明年參加高考奠定心理基礎。所以這段時間以來，全班同學，不，差不多是全年級的同學都在加班加點地努力學習，為的就是這一次考試，為的也是證明自己。
是的，一個理想的成績可能是絕大多數同學寒窗苦讀一二十年來最希望的一個結果。因為對於我們這些出身於農村的大多數同學來說。有一個理想的成績就意味著能夠考上一所理想的大學，將來能夠找到一個理想的工作，從而跳出”農門”。
並不是我們看不起農村，所以才想要跳出”農門”，實則是因為我們想要讓我們的父母過上更加優越的生活。因為相比較而言，農村在物質生活方麵肯定是遠遠不及城市的，哪怕是城鎮的物質生活也比農村要優越得多。
做為農村人，做為農民的兒子，我並不覺得恥辱，相反還覺得非常榮幸。因為就連我們偉大的領袖小平也曾經深有感情地說過：”我是農民的兒子。”
農村雖然在物質方麵要缺乏一些，但我個人認為，農村的人們在思想上卻要質樸一些，因為農村的山水是不曾受過汙染的。請看我自己寫的一篇《農村娃的自白》:
生在農村，長在農村，接觸得最多的也是農村人。於是，在祖輩的熏陶下，我也開始擁有了農民世代相傳特有的純樸和粗獷。
我的腳步深深地紮根在大地母親的胸膛，從那裡我得到了永遠的力量，就像神話傳說中的巨人英雄安泰一樣。
我背靠著巍峨的大青山，他給了我永恒不倒的動力，仿佛他就是支撐我生命的脊梁。
我呼吸著田野裡泥土的芬芳，我吸吮著大山中的甘露和瓊漿。於是，我生長我成長，擁有了成為巨人的力量。
看吧，那金黃的穀垛堆成小山一樣，那紅紅的高粱就像大地衛士手中的紅櫻槍，那曬場上的玉米垛成一道輝煌的圍牆，那魚塘裡小河邊鴨鵝成群魚兒在水中自由地遊蕩，那山寨竹樓到處都有裝滿的穀囤糧倉，那鑼鼓震天響鎖喇聲聲亮人人都喜氣洋洋一遍豐收景象。
高興之餘登上山頂，展開我的歌喉粗獷而嘹亮。信天遊飛出我的胸膛，在大山裡四處流淌。
現在，有許多農村人走出農村，走進城市，用他們勤勞的雙手為祖國的建設而努力著。在農村人中，也出現各種各樣優秀的人物。我引以為榜樣的洪占輝、武惠芬就是其中最有代表性的一個。
前兩年感動中國人物中有一個農民的兒子洪占輝，他的事跡感動了千千萬萬的國人，也深深地感動著我。
“當他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，就要撐起困境中的家庭，就要學會友善、勇敢和堅強。生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學，在艱辛中自強。今天，他仍然文弱，但精神上他從來是強者。”
這一段頒獎詞對洪占輝的精神做了高度的評價，讓我們再一次回顧他平凡而又偉大的事跡吧:洪戰輝是河南省周口市東下鎮洪莊村人，12歲那年他小學畢業時，家庭生活發生了改變。這年農曆小年，患有間歇性精神病的父親在外麵帶回了一個棄嬰。家裡太窮，負擔不起哺育女嬰的花費，母親讓洪戰輝把女嬰送人。洪戰輝對母親說：“不管怎樣，我不送走這個小妹妹……你們不養，我來養！”女嬰留下了，洪戰輝給她起名為洪趁趁，小名“小不點”。
由於父親患病，一旦沒有藥物維持，他就不可抑製地要狂躁。一旦發病，常常見誰打誰，家庭的重擔全部壓在目不識丁的母親身上，她還經常遭受父親無緣無故的毒打。家庭重擔、丈夫的拳頭，讓母親不堪重負，她選擇了逃離。洪戰輝的眼淚流了下來。媽媽走了，父親是病人，剛剛才1歲的“小不點”怎樣才能帶大。久坐之後，洪戰輝告訴自己：既然一切已無法改變，那就承擔吧。
帶著妹妹上高中，因為課餘時間賣書遭到過彆人的毆打。洪戰輝挺直少年的脊梁承載著並且前行。1997年，“小不點”3歲了，洪戰輝也順利地完成了初中學業，成為東小鎮中學考上河南省重點高中西華一中的三個學生之一。
高中的學習不會再像初中那麼空閒，更何況還要離開家到學校住讀，撫養妹妹的難度無形中增大了好多，洪戰輝想到了放棄。“接到高中錄取通知書時，是我最困難的時候，當時我就想找到‘小不點’的親生母親，把她送回去，但沒有成功。從那時開始，我已經切實感受到我和‘小不點’之間的親情無法割舍。”
洪戰輝攜妹求學12載的故事，經全國多家媒體的報道後，已成為近期社會關注的焦點，不斷有人表示願意捐款，以幫助他撫養妹妹。令人意想不到的是，洪戰輝在某媒體上發表公開信，洪戰輝在向關心他與妹妹的人表示感謝的同時，明確提出他可以養活自己和妹妹，不需要任何社會捐款。
“我的態度是，我決不會在網上和媒體上公布自己的賬號，也請大家務必注意，去年就有人冒充我的老師，以我的名義在網上公布捐款賬號。不接受捐款，是因為我覺得一個人自立、自強才是最重要的。苦難和痛苦的經曆並不是我接受一切捐助的資本。我現在已經具備生存和發展的能力！這個社會上還有很多處於艱難中而又無力掙紮的人們！他們才是需要幫助的！”
他曾經寫過一首小詩給報社的編緝，詩的題目叫做《蝸牛》:
背負著整個家園前行
肩頭的重擔注定會耽誤我的行程
扛著家園卻擁有無家的感覺
讓我心痛
也許逃避、放棄可以使我跑得飛快
但責任又讓我寧願忍受苦痛
扛也是苦，放也是痛，苦痛中腳步不停
記不清多少次風雨中渴盼看見彩虹
泥濘中渴盼著想念著溫暖的家庭
向天長嘯，為何偏要我負重前行？
——蒼天不應
伏地呻吟：為何要讓我心竭背疼？
——大地無聲
明白了：長嘯無用，怨恨無能
腳下的路無論踏不踏實
我來走過，都該是寂寞無聲（摘自洪戰輝詩）
武惠芬是個聰明好學，有著鋼鐵般意誌，卻又經曆了太多磨難的女孩。從小活潑可愛，學習成績名列前矛。在她上初中二年級時（1994年）發現患“進行性肌營養不良”（腿部肌肉萎縮）。在讀初、高中期間，一邊去太原、上北京，東奔西走，四處求醫尋藥，一邊堅持讀書。
1996年她以優異的成績考入河曲中學重點班。在高中學習階段，她的宿舍在5層樓上。抓著欄杆不知爬過多少樓梯；也不知道摔過多少次跤；不知道找過多少大夫；記不清打過多少針，吃過多少藥，中藥、西藥、湯藥、丸藥……度過多少個不眠之夜……
1999年，在時間上沒有保證，精神上受到絕症無情打擊，身體行動不便（起立和上下台階、上下坡時，必須抓扶欄杆等物）的情況下，仍以頑強的毅力，克服重重困難，考上了大同醫專中醫專業。
正當她圓了大學夢，為著理想——做一名解救病人疾苦的醫生而努力奮鬥之時，她的父親農藥中毒，不幸離世。“眼淚會使玉石更白，痛苦使人意誌更堅”。武惠芬雖然步履蹣跚，行走非常困難，卻更加如饑似渴地在醫學知識的浩瀚海洋中吸吮著，汲取著。
2002年，武惠芬以優異的成績畢業。命運總好捉弄人！2002年以前的大學生包分配，2002年的專科畢業生及2003年以後本專科畢業生雙向選擇，不包分配！一個身體殘疾的醫專畢業生，無論你學得有多好，找份工作談何容易！
但武惠芬並沒有就此絕望。跟隨河曲縣有名的臨床醫學專家學習，得到悉心指導。就這樣，日複一日，年複一年，白天在門診室跟著郝大夫為患者儘心醫治，夜晚查找醫學資料，刻苦學習。2004年她以優異的成績通過了執業助理醫師資格考試；2006年她又以高出合格線105分、河曲縣第一、忻州地區第三名的成績獲得了執業醫師資格證書。在河曲縣醫院5年，雖然沒有分文報酬，但她能有機會為那麼多的患者服務，“能為彆人做力所能及的事情，能夠幫助彆人”，她覺得活得有意義。
洪戰輝、武惠芬以及其他先進人物的事跡我個人認為並不能評一個獎就算完的，而應該讓大家銘記在心靈深處，時時刻刻用來鞭策自己，不斷努力，去做一個真正意義上的人。
我這樣想做，也決定要這麼做。儘管我不可能做得像洪占輝那麼好，但至少要用自己的努力去創造屬於自己的幸福生活，並在自己能力所及的時候，像洪占輝一樣去幫助一些自己能夠幫助的人。這樣也會不愧此生了。
星期三的時候，我們終於迎來了瀘州市第一次高考診斷性考試，由市教育局統一命題，完全按照高考的要求組織考試和閱卷，對全市高三學生進行一次成績摸底。而在考試的前一天，我們高三的教學樓天驕樓周圍，就拉出了幾條橫幅，全部是鼓勵大家營造考試氣氛的，既讓我們覺得緊張，又讓我們覺得嚴肅。
每三十人一間教室，兩名監考老師，外麵還有巡考人員，這就是與高考也差不多的氛圍，而我們在這樣的氛圍中考試，有的同學能夠沉著冷靜，像平常一樣答題。但是也有同學緊張得不行，額頭上全是汗水，甚至腦海一遍空白，完全發揮不出平時的水平。
“同學們，這一次考試就是一次練兵，檢測大家的不僅僅是十多年來寒窗苦讀掌握的知識，還包括大家的考場應變能力和心理素質。高考是一次選拔性的考試，各個高校挑選大學生，並不僅僅看個人成績，還包括個人素質。而事實讓，在高考這樣緊張的考試中，個人能力與個人素質也可以反應到成績中來。大家既要有這樣的認識，又要不懼考試，充分利用這樣的機會訓練自己的應考能力，為明年六月的高考做好準備。”
班主任在考前就對我們進行了思想動員，也為我們講清楚了考試的意義，對我們的啟發很大，因此我在麵對考試的時候保持著冷靜，並沒有受到嚴肅的考試氣氛影響，基本上發揮出了自己的真實水平，更獲得了大量的考試經驗，做到了最好的自己。
在周末的總結會上，我將自己在考試中的思考與收獲分享給了大家，最後帶領全班同學一起喝起了這首膾炙人口的歌曲《水手》：
苦澀的沙
吹痛臉龐的感覺
像父親的責罵
母親的哭泣
永遠難忘記
在受人欺負的時候總是聽見水手說
他說風雨中這點痛算什麼
擦乾淚不要怕
至少我們還有夢
他說風雨中這點痛算什麼
擦乾淚不要問
為什麼
……
……
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