好不容易等到下課，林悅迫不及待的往四班跑，剛跑到四班的後門，還沒來得及開門，門就從裡麵打開了。
走出來的是蘇妍，兩人看到彼此，具是一愣。林悅有些尷尬的看著蘇妍，心下卻忍不住暗自懊惱，想了一節課的話，此刻卻是什麼都說不出來。
沒出息啊沒出息，林悅你真沒出息。
蘇妍看著林悅欲言又止的模樣，心裡有了期待，她來找她，是要和她說什麼嗎？
可是等了好一會兒，林悅隻是看著她，並沒有說話，好吧，希望瞬間破滅了，指望她，估計她們倆接下來就要真的冷戰了。
其實，蘇妍很想問一句，你和我說兩句好話，就那麼難麼？
“我正要去找你，你就過來了，我說的吧，我們心有靈犀不點都通！”蘇妍最終還是先開了口。
林悅心口悶悶的，說點什麼吧，林悅，拜托你說點什麼吧。
不屑的撇過臉，林悅冷哼：“誰和你心有靈犀？”
嘴角輕輕的勾起，其實，心底是高興的，隻是，不善於表達罷了。林悅覺得，她隻是比蘇妍少了那麼一點矯情。
蘇妍顯然對林悅的話和態度很不滿，一把勾過林悅的脖子，惡狠狠的問：“你剛剛說什麼？給我再說一遍！”
林悅一邊掙紮著一邊求饒：“我什麼都沒說，真的什麼都沒說。”
蘇妍哼笑，小樣，想要蒙混過關哪有那麼容易，“是嗎？我怎麼記得剛剛某人好像說什麼．．．．．．”
蘇妍說著，勾著林悅脖子的胳膊卻是緊了好多，林悅心知再不服軟，她的脖子就彆想幸免於難了。
留得青山在，不怕沒柴燒，“我是說我們心靈相通，天造地設是一對。你快放開我吧，脖子快斷了。”
一邊昧著良心說話，一邊裝可憐，林悅做起來越來越得心應手了。
意料之中的，蘇妍放了手。林悅重獲自由，揉了揉受苦的脖子，抬起頭看到蘇妍一臉得意的的看著她，“看你以後還老不老實，幾天沒收拾你，皮癢了是吧！”
林悅先是一副很受教的模樣，然後趁著蘇妍不注意的時候，去撓她的腰，蘇妍怕癢，尤其是腰，那裡絕對不能碰。
一秒之後，林悅發現自己完全是在作死。走廊上，兩個女孩鬨做一團，大家對這樣的場景早就已經習以為常了。
馬子就經常會拿她們打架這件事情打賭，賭是三班的贏還是四班的贏。對於這樣的班長，林悅表示她也是醉了。
鬨了好一會兒，兩個人都是累的倚著牆喘氣。“明天下午和我去逛街吧，我要去買雙鞋子，沒有鞋子穿了。”蘇妍對林悅說。
林悅下意識的答應，轉而又問：“你要買什麼鞋子？”
蘇妍：“運動鞋。”林悅點了點頭，沒有說話。
進入了高三，學校每個月隻給他們放一次假，但是每周日的下午都是沒課的，他們可以自由活動，上晚自習前回來就好。
明天就是周日，下午當然是不用上課的，林悅本來是打算在宿舍睡覺的，她是不可能有那種在教室學習的覺悟的。
林悅和蘇妍說完話，回到教室，看到的是雲妗正在和一碗炒飯較勁，看到林悅進去，雲妗把勺子遞給林悅，“吃嗎？”
林悅搖了搖頭，沒去接她遞過來的勺子，摸著下巴笑著說：“我隻是出去一小會兒，你這兒就有情況啊，老實交代，哪來的！”
她本能的認定不會是雲妗自己叫的外賣，那麼，就一定是有人給她送過來的了。
“是你蕭哥，你以為是誰？”雲妗笑著說。
蕭哥，肖蕭。雲妗高一時的同桌，不過，他們倆因為太合得來了，隻做了不到一個月的同桌，就被老師給調開來了。
兩人湊在一起就好像有講不完的話一樣，上課講，下課講。最後，班主任看不下去了，就把他們給分開了。
其實，林悅目前為止都沒有和蕭哥說過話，認識他隻是因為雲妗。在林悅的眼中，蕭哥長的還不錯，有那麼一點帥哥的味道，又有品位愛打扮。
看在他總是會給雲妗稍吃的，自己也跟著沾光的份上，勉強算是帥哥吧。
林悅一副原來如此的表情，等雲妗塞滿一嘴飯的時候，林悅拍著她的肩膀大剌剌的說：“你看我蕭哥對你多好，你也真是的，有這麼好的存貨在手裡，還找什麼恒哥，你就將就一下，把我蕭哥給收了吧！”
雲妗白了林悅一眼：“你想太多了，我和你蕭哥隻是好朋友，以後也隻能是朋友，沒有發展空間。”
林悅撇嘴，未來的事情誰說的定啊，有多少人是從朋友變成了情侶，不過，卻很少有能從情侶變成朋友。
周日的下午，林悅和蘇妍去逛街買鞋子，逛了很多地方，也沒有挑到喜歡的，最後，兩人空手而歸。
不過，林悅也不是毫無所獲，逛街的時候，不止一個人說林悅和蘇妍長的很像，還有人問她們是不是雙胞胎。
蘇妍很不客氣的甩了對方白眼，林悅卻是在一邊笑的合不攏嘴。
以後隻要蘇妍再說她長的醜，她就可以說其實我們倆長的挺像的，她怎麼能不高興。
9月10號，星期一，是教師節。
教師節，是老師的節日。林悅記得小學的時候，有用詞造句這一項，有一句話的出現頻率挺高的，那就是：老師是辛勤的園丁。
這一天，每一節課前，課代表都會在黑板上用彩色粉筆寫下：“節日快樂”四個大字。
老師進來了，會由班長喊起立，然後所有人一起站起來，同聲喊：老師，節日快樂！老師，你辛苦了！最後是一個深深的鞠躬。
教師，是太陽底下最光輝的職業。
無論平時關係如何，此刻這兩句話大家都是真心實意，發自肺腑喊出來的。雖然，字句平常不出彩，但很實際不是嗎！
對於90後，在吃穿上，我們沒有受過苦。可是，我們也並非是沒有受過苦，我們所承受的是無形中的困苦和壓力。
小學升初中，初中升高中，然後就是高考，這些就像是一道道坎，且還是越來越深越來越難。
我們隻能不斷的往前衝，不斷地奔跑著。越過去了，麵臨的又會是一個全新的版圖。
麵對誘惑，我們不是不知道抵製，麵對父母殷切期盼的眼神，我們不是不知道努力。
有時候，是因為叛逆，有時候，是因為迷茫，也有時候，是因為麻木了。
縱然我們有這樣那樣的不好，但有一點林悅覺得，我們做的挺好的，那就是絕對的尊重師長。
就算是上了大學，隻要是有人在她身邊喊一句：老師來了，林悅就會下意識的把手機收起來。
這算不算尊師重教，繼承中華民族的傳統美德。
每年的教師節都是如此，可是今年卻顯得有些沉重，這是我們在中學的最後一個教師節。
對於老師，我們的心態是複雜的，仔細算一下，從幼兒園起，幼兒園就算是一年吧，然後就是小學6年，初中3年，高中3年，加起來就是十三年，都念到高中了，大學好壞肯定是要上的吧，一上就是4年，一合計就是十七年。
也就是說，從你七八歲起，一直到你二十四五歲，你每年大約有三分之二的時間都是在學校和老師同學一起度過的。
我十七年的青春年少啊，都奉獻給了讀書，每天看著老師洋洋灑灑的講個沒完，看起來，我們除了考試所要用到的知識外，其他的什麼都沒有學到。
其實，不然，我們從老師身上學到的遠不止那些，老師，是我們成長過程中不可或缺的陪伴。隻是自己還沒有發現罷了。
自教師節過後，時間又是飛快的過，一轉眼，又是一周過去了。周一的班會上，班主任給我們帶來了一個“振奮人心”的消息：月底要進行摸底考！
其實，這還不是最最重點的地方，最最重點的是：我們要和明華本部高四的複讀生們一起考，卷子是從本部那裡拿來的。
林悅覺得這根本不是一場有意義的摸底考，純粹是老師們吃飽了撐的沒事乾。且不說我們是和哪個學校的學生一起考，就單單人家那高四的身份就壓你一頭，好歹人家比你多了一年的積累和沉澱。
再說了，能夠進明華複讀的，那高考的成績絕對不會低。這不是找虐嗎，萬一一個弄不好，全軍覆沒就不好看了。
對於林悅的說法，雲妗很不客氣的賞了她一巴掌，有這樣的嗎？不斷的長他人誌氣滅自己威風。雖說，雲妗覺得他們和人家比沒什麼勝算，但是，場麵要做好嘛。
對於這件事情，班裡人分兩種態度，一種是像林悅這樣，消極對待的，那麼另一種就是積極對待的了。
比如中間前三排的同學，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。林悅很壞心的想，現在想的這麼美好，等考完試有你們哭的。
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