我皺著眉頭，將白詩詩的話在腦中思量一番說道：“你的意思是說，何思遠的眼神不對？”
白詩詩點了點頭：“他眼神的變化是假的，瞳孔的收縮大小是不符合一個正常人的。悲傷應該還是有些悲傷，但是卻太過了，一個正常人，在悲傷時瞳孔的變化沒有那麼大。”
葉玲秀眉微皺：“楊萱是何思遠最得意的學生，楊萱的死亡應該會被何思遠帶來很大的打擊才對，他為什麼要假裝呢？”
白詩詩續道：“還不止這樣。還記得剛剛我的冒昧提問嗎？”
陳最道：“記得啊，怎麼了？”
“何思遠在說話時推了推自己的眼鏡，這是代表他在思考如何撒謊，從一個人的眼神中可以察覺出來是否想象說謊的場景，他推了推眼鏡就是在掩飾這一點。還有他說話時摸了摸自己的脖子。人們抓撓脖子一般是用食指抓撓脖子的側麵或者耳垂下方那塊區域，而且食指運動的次數一般為五次左右。而這個動作代表的意思一般是對於所說話語的不確定或不安。還有你們注意到沒有，當陳警官說“打擾你了”不再詢問有關楊萱的事情，何思遠就鬆了一口氣，這就表示他真的有問題。”
葉玲一麵笑一麵點頭：“經過你這麼一說，好像是有點道理，但是何思遠為什麼要這樣呢？難道是何思遠殺了楊萱？”
陳最立刻說道：“不可能，何思遠我詢問了，楊萱發生命案的那天正好是何思遠的生日，當時楊萱案發時何思遠正在和自己的老婆在看昨天晚上的一檔現場直播的綜藝節目，那個節目從淩晨十二點會一直播到二點。何思遠能夠準確的說出這場綜藝節目講了些什麼，我也核實了，而且何思遠和他老婆喝了很多酒，兩個人是一覺睡到天亮的，這一點我也從兩人體內酒精量的多少得到了核實，所以他不可能是殺害楊萱的凶手。”
說到這裡，我們幾人也到了楊萱所在的班級，陳最走進去說了聲“抱歉”接著叫過來一位戴著眼鏡，身材矮小，穿著藍色條紋上衣，下身一條黑色圖案休閒褲，表現的有些拘束的男孩。
走出教室後，陳最對我介紹道：“他就是宋睿，組長你有什麼問題要問的就問吧。”
我眼神裡有些詫異，有些奇怪宋睿的身高怎麼和身邊的同學相差那麼多，蹲下身子問道：“你知道楊萱同學被害的事情嗎？”
宋睿一下子顯得有些激動，眼淚“嘩嘩”的流下，哽咽道：“我知道。”
我和白詩詩相視一眼，白詩詩也蹲下身體柔聲詢問道：“小弟弟，姐姐是警察，現在要問問你，知不知道楊萱同學最近有沒有得罪什麼人，或者有什麼人纏著她？”
宋睿擦了擦眼淚說道：“警察姐姐，楊萱同學這個人性格很好，不會和誰結仇的。”
我想了想問道：“宋睿，我問你個問題，為什麼你知道楊萱被害的事情這麼傷心？”
宋睿道：“我在班級裡麵是最矮的一個，同學也不和我玩，也不和我聊天，我坐在最後一排感覺很孤獨。後來是楊萱同學主動找到我，和我玩，和我聊天，也不會罵我“矮冬瓜”，楊萱同學還幫我把學習成績提上去，我受到父母的誇獎，這一切都歸功於楊萱同學，但是現在楊萱同學被害了，我肯定非常的傷心。”
我沒想到楊萱會如此樂於助人，心裡有些歎息，就是這樣一個有愛心的花季少女從此在世界上的所有痕跡消失的乾乾淨淨，不過，我相信，受到她幫助的人，會一直記住她。
我站起身拉過來陳最問道：“字跡的對比，你進行了嗎？怎麼樣？”
陳最一拍額頭：“啊呀，我忘了。”
陳最立即拿出口袋裡拓印出來的字跡，打斷了老師的講課，說明了一切後，讓在座的學生挨個挨個的寫一段字，然後交由陳最進行字跡比對。
我和白詩詩將宋睿帶向一旁，我見宋睿還是在流淚，於是笑著說道：“宋睿，你是不是喜歡楊萱？”
宋睿的臉色一下子通紅起來，摸了摸鼻子吞吞吐吐說道：“沒....沒有。”
白詩詩笑道：“當人們撒謊的時候，一種名為兒茶酚胺的化學物質就會被釋放出來從而引起鼻腔內部的細胞腫脹。科學家還通過可以顯示身體內部血液流量的特殊成像儀器，揭示出血壓也會因為撒謊而上升。這項技術顯示人們的鼻子在撒謊過程中會因為血液流量上升而增大，科學家們將這種現象命名為“皮諾基奧效應”。”
“血壓上升導致鼻子膨脹，從而引發鼻腔的神經末梢傳遞出刺癢的感覺，於是人們隻能頻繁地用手摩擦鼻子以舒緩發癢的症狀。觸摸鼻子的手勢一般是用手在鼻子的下沿很快地摩擦幾下，有時甚至隻是略微輕觸，幾乎令人難以察覺。摸鼻子是經常發生的一個小動作。鑒定他人是否在說謊時，還需結合其他說謊跡象來進行解讀，有時候對方做出這個動作隻是因為花粉過敏、感冒，或者是被眼鏡壓迫而感到不舒服。而且，雖然撒謊的確是引發觸摸鼻子這一手勢的原因。但同樣，當一個人處在不安、焦慮或者憤怒的情緒之中時，他的鼻腔血管也會膨脹，也會出現觸摸鼻子的情況。宋睿同學，你覺得你是哪一種？”
宋睿一下子呆了，看著白詩詩那一臉的震驚，反應過來叫道：“天呐，警察姐姐，你居然可以通過我摸鼻子這一點就知道我在撒謊？太厲害了！的確，我的確是喜歡楊萱同學，但是我明知自己配不上她，還總是胡思亂想。”
我心裡的震撼遠遠不比宋睿小，無法相信以前什麼都不懂的小女生，居然能說出這樣一番話，白詩詩今天的表現真的是讓我眼前一亮。我雖然也知道有些人摸鼻子的確是有撒謊的根據，但是我完全不知道撒謊摸鼻子還有科學依據。
白詩詩又說：“其實喜歡一個人不是自己能控製的，既然喜歡，就要去追求，畢竟那是自己的幸福。”
宋睿有些懵懂，點了點頭說道：“其實也無法理解，為什麼平時具備極強的親和力的楊萱同學會被殺，早知道昨天何老師找了楊萱同學我就應該陪著她一起回家。”
我眼前一亮，問道：“宋睿，你說昨天何老師找了楊萱，他為什麼要找楊萱？”
宋睿眼球看向左上方，露出回憶的神色，想了片刻說道：“我記得楊萱同學告訴我，何老師是因為作業方麵的事情找上她的，這也不奇怪啊，在平日，楊萱同學經常被何老師召喚。楊萱同學身為班長，何老師叫她去辦公室很正常吧。不過當時楊萱同學當時的表情很奇怪。”
白詩詩問道：“奇怪？怎麼會奇怪？”
“嗯，就是她的眼神，一點光彩都沒有，臉上也是麵無表情。平時的楊萱同學是個喜歡笑的女孩子，很難看見在她臉上出現這樣的表情和眼神。”
從目前得到的線索和何思遠的表現來看，何思遠的的確確有著很大的嫌疑，但是一個老師殺害自己的學生，就算能說得通，那這是為什麼呢？而且我們現在還沒有掌確鑿的證據。
我道：“宋睿，你知道不知道昨天有沒有人約過楊萱？”
宋睿麵露不解之色，說道：“警察哥哥，你怎麼會這麼問？每天想約楊萱同學的男同學有很多人的，楊萱同學不僅人漂亮，成績也好，自然備受關注。”
我和白詩詩相視一眼，隨後，我淡淡說道：“楊萱的家在水景園，要想回家，應該不會路過“木鬆”公園吧！”
“木鬆公園？不會啊？我也曾經送楊萱同學回家，水景園和木鬆公園是兩個不同的方向。”
宋睿一下子反應過來，叫道：“啊！難不成....難道？”
我點頭說道：“是的，楊萱同學就是在木鬆公園遇害的，在現場還找到一條留言，現在另外一個警察哥哥，正在進行字跡比對。”
“警察哥哥....那....那凶手會是誰？”宋睿抓著我的手臂神情激動。
我安慰道：“你彆激動。現在隻是進行字跡比對而已，還不確定凶手是誰。”
宋睿忽然麵色憤怒，望了一眼教室，咬著牙說道：“是他，肯定是他，因為追不到楊萱同學，所以才會殺人！”
我眼前一亮，問道：“你說的“他”是誰？”
“賈亮，肯定是他，我們全班的人都知道，賈亮在追求楊萱同學，但是楊萱同學說她不想貪戀愛，所以就直接拒絕了賈亮，當時賈亮還動手打了楊萱同學一耳光，但是楊萱同學沒有怪罪，隻是摸了摸自己發紅的臉，說“以後不要再騷擾我，我不完美，和你沒有結果。”之後賈亮放下狠話，說“楊萱，你不和我交往，很神氣嗎？不就是有一個殘廢警察老爸嗎？如果你把我惹毛了，我會讓你知道我的厲害。”楊萱同學本來都走出教室了，聽到這句話直接衝了過來，扇了賈亮兩耳光，然後離開。我到現在還記得，賈亮那個狠毒的眼神。”
白詩詩道：“這件事情發生了多久了？”
“嗯，大概就是一個月前。”
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